LEET 실전연습/서술식 논술
유의사항
[+/-]- 문제를 제대로 읽고 내용을 파악한다.
- 자신의 선입견을 배제하고 최대한 객관적으로 읽고 오독을 피하자.
- 글자수를 지킨다.
- 간결하고 명확하게 쓴다.
- 물은 것만 답하고 확실히 답한다.
주요분야
[+/-]- 법조인의 윤리와 생명윤리
- 개인의 자유와 평등과 법
- 교육과 법
- 사법개혁제도
- 근대화와 탈근대화
- 국가론
- 세계화, 민족주의
- 사회갈등
- 인간관과 삶의 문제
- 윤리문제
- 경제
- 역사, 언어
- 과학기술
- 정보화사회, 사이버문화
- 문화, 예술
- 환경문제
- 소비사회
주요이슈
[+/-]- 비정규직 보호법안
- 세계는 이민법 논쟁 중
- 사교육·저출산
- 검찰과 경찰 간 수사권 논쟁
예시답안 1
[+/-]제시문 (가)와 제시문 (나)의 중심 생각을 각각 밣히고 비교하라. (200~ 400자)
두 글의 공통 논점은 위키 책의 형성 과정이다. (가)와 (나)는 모두 인간에게 선천적으로 지식을 공유하고 자신을 표현하려는 욕구가 있다고 본다. 다만 두 제시문은 위키책이 위키백과에 종속된 프로젝트인지 독립된 프로젝트인지에 대해 입장을 달리한다. (가)는 위키책이 본디 위키백과에서 시작되어 분리된 것을 지적한다. 한편 (나)는 위키백과와 위키책이 현재 철학이나 사용자 등록을 따로 하고 있으며 관리자도 분리되어 있음을 지적한다. 다시 말해 위키책은 위키백과에서 비롯되었으나 현재 독립된 정체성을 확립하였다는 것이다.
예시답안 2
[+/-]제시문 (가) ~ (라)를 방지 방식에 따라 둘로 분류하고, 같은 원리를 담고 있는 제시문끼리 묶어서 요약하시오. (350~450자)
제시문 (가) ~ (라)는 반달행위에 대해 '적극적인 방지'와 '소극적인 방지'라는 두 가지 입장으로 나뉜다. 제시문 (가)와 (라)는 문서훼손를 막기 위한 조치로 IP 차단이나 사용금지 등 적극적인 조치를 주문한다. 한편 제시문 (나)와 (다)는 사용자 토론이나 사용자 페이지에 경고문을 남기는 등의 온건한 방법을 선호한다.